МАДОУ детский сад № 22

06.02.2019 г воспитанниками группы компенсирующей направленности №2 была показана театрализованное представление в 2 младшей группе по сказке "Заюшкина избушка".

Цели:

* создавать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности;

* развивать способность свободно и раскрепощено держатся при выступлении, побуждать к импровизации средствами мимики, выразительных движений, интонации.

Задачи:

1. Учить детей узнавать героев по характерным признакам.

2. Совершенствовать умение детей передавать образы героев сказки.

3. Развивать у детей память.

4. Формировать дружеские взаимоотношения.

5. Способствовать развитию диалогической речи, формировать умение отчетливо и внятно произносить слова, развивать интонационную выразительность.

 

Воспитатель Ткачева Е,В

В рамках проведения ежегодного месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы в группе компенсирующей направленности № 3 была организована сюжетно-ролевая игра "Мы военные".

Задачи игры: формировать у детей патриотические чувства на основе ознакомления с боевыми действиями солдат. Совершенствовать у детей умения творчески развивать сюжет. Развивать речевое и ролевое взаимодействие, связную монологическую и диалогическую речь. Продолжать формировать положительные взаимоотношения между детьми в процессе игры. Воспитывать эмоционально-положительное отношение к людям военных профессий, стремление быть похожими на них.

В рамках месячника оборонно-массовой и военно- патриотической работы в МАДОУ детский сад №22 была проведена беседа "Рода войск Российской Армии". Цель беседы: формирование представлений детей об армии; продолжать развивать разговорную речь.

Задачи: образовательные задачи: продолжать формировать представления детей о родах войск; об особенностях военной службы;

Развивающие задачи: развивать внимание, память, логическое мышление;

Воспитательные задачи: воспитывать патриотические чувства.

Воспитатель Лукашенко Е.Ю.

 

 

Синквейн – короткое нерифмованное стихотворение из пяти строк.

У синквейна много разновидностей, но в последнее время особо популярным стал так назваемый «дидактический синквейн».

В группе компенсирующей направленности №1 все чаще и чаще используем дидактический синквейн для развития и активизации словарного запаса по любой лексической теме. Придумывать синквейны – довольно увлекательное и творческое занятие, при этом оно не требует специальных знаний, умений и навыков.

Учитель-логопед С.В.Бондарева.

... Читать дальше »