МАДОУ детский сад № 22

Знакомство с органами артикуляции проходит в группе компенсирующей направленности 1. Это один из важных этапов в речевой готовности детей .Учитель-логопед помогает сформировать первоначальные представления о речевом аппарате,  артикуляционных укладах для непослушных звуков. Учитель-логопед Бондарева С.В.

В средней группе прошло развлечение "Путешествие в осенний лес!". 
Путешествуя по осеннему лесу ребята вспоминали какие изменения происходят в природе осенью, что происходит с зверями. А так же помогли диким животным подготовиться к предстоящей зиме. Собирали шишки для белочки, грибы для ежика, для медведя строили берлогу.
Воспитатель: Гуренко Е. А.
Музыкальный руководитель: Львова А. О.

Индивидуальная работа в среднем группе.
«Составление сюжетного рассказа по ролям»

Цель: развивать диалогическую речь
Задачи:
Обучающие: активизировать в речи слова детей, обозначающие качества и действия предметов, учить подбирать точные сравнения; учить детей понимать и активно использовать в речи интонацию удивления, радости, вопроса, вслушиваться в звучание слов, выделять в словах заданный звук (звук [з];
Развивающие: развивать диалогическую речь, учить детей самостоятельно задавать вопросы и отвечать на них;
Воспитательные: формировать у ребенка умение внимательно слушать рассказ взрослого, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, воспитывать положительные качества личности - уверенность в себе, смелость, умение сопереживать.
Воспитатель: Гуренко Е. А.